ဒီစကားေလးကို ထြင္ေပးတဲ့ ရဲေဘာ္ရဲ႕အမည္က ကမ္ပူးခ်ား တဲ့။ သူ႔နာမည္ရင္းေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး၊ ကမ္ပူးခ်ား လို႔ ဘာေၾကာင့္ေခၚၾကသလဲဆိုတာေတာ့ က်ေနာ္ မေမးမိဘူး။ သူက ရဲေဘာ္အမ်ားၾကားမွာ လူသိမ်ားတယ္။ အလုပ္ ႀကိဳးစားတယ္၊ စိတ္ထားေကာင္းတယ္၊ သူက ျပႆနာတခု ရွာလိုက္တယ္ဆိုတာမ်ဳိး တခါမွ မၾကားရသလို တျခားရဲေဘာ္ေတြကို ကူညီေပးတဲ့စိတ္ အျမဲရွိတဲ့ရဲေဘာ္ဆိုေတာ့ အမ်ားက သူ႔ကိုခ်စ္ၾကတာ အဆန္းမဟုတ္ဘူးေပါ့။
သူက ရွစ္ေလးလုံးကာလမတိုင္မီအထိ အတန္းပညာေရး ေကာင္းေကာင္း မသင္ဘူးဘူး၊ သူ စာမဖတ္တတ္ဘူး၊ ၾကမ္းရွတဲ့ သူ႔ဘဝကေပးတဲ့အသိကိုက ျမန္မာအစုိးရကုိ ပုန္ကန္ရဲတဲ့သတၱိကို ေမြးဖြားေပးခဲ့တယ္ ထင္ပါတယ္ဗ်ာ၊ သူ ရွစ္ေလးလုံး ရဲေဘာ္တဦး ျဖစ္လာတယ္၊ စက္တင္ဘာလ စစ္တပ္က အာဏာသိမ္းေတာ့ ABSDF ေက်ာင္းသား တပ္မေတာ္သားတဦး ျဖစ္လာပါတယ္။
၁၉၉၂ မယ္နယ္ပေလာတိုက္ပြဲမွာ မိုင္းဒဏ္ရာရၿပီး သူ႔ေျခေထာက္တေခ်ာင္း ေပးလိုက္ရပါတယ္၊ အသက္ ၂၀ ေက်ာ္အရြယ္မွာ ေျခေထာက္အတု တပ္ထားရေပမယ့္ သူ႔အဖြဲ႔အစည္းနဲ႔ ေတာ္လွန္ေရးအတြက္ သူတတ္ႏိုင္တဲ့ဘက္က ဆက္လုပ္မယ္ဆိုတဲ့ စိတ္ဓာတ္က သူ႔မွာ ရွိတုန္းပဲ။ အဲဒီအခ်ိန္မွာေတာ့ သူစာဖတ္တတ္ေနပါၿပီ၊ သူ႔ရဲ႕ရဲေဘာ္ႀကီးေတြက ေနာက္တန္းက ဘားတိုက္ထဲမွာျဖစ္ျဖစ္၊ ေရွ႕တန္း ဘန္ကာက်င္းထဲမွာျဖစ္ျဖစ္ အခ်ိန္ရရင္ရသလို စာသင္ေပးေတာ့ သူ ေဒါင္းအိုးေဝကို ဖတ္ႏိုင္ေနပါၿပီ၊ နားမလည္တာေတြ ပါလာရင္လည္း သူ႔ေဘးနားက ရဲေဘာ္ တေယာက္ေယာက္ကို ေမးတာေပါ့။
အဲဒီေနာက္ပိုင္း ABSDF က ဒဏ္ရာရ ရဲေဘာ္ေတြအတြက္ ပ်ဳိးေထာင္ေရး အစီအစဥ္တခုထဲက အပ္ခ်ဳပ္သင္တန္းကို သူ သြားတက္ရတယ္။အပ္ခ်ဳပ္သင္ေပးတဲ့ဆရာကလည္း ေက်ာင္းသားရဲေဘာ္တဦးပါ၊ ဆရာလုပ္ေပးတဲ့ သူက ေတာ္ပါတယ္၊ အပ္ခ်ဳပ္ပညာကို ေျခေျချမစ္ျမစ္လည္း တတ္သလို သူ႔သင္တန္းသား ရဲေဘာ္ေတြကို အဆင့္လိုက္ အဆင့္လိုက္ Professional တဦးလို သင္တတ္ပါတယ္၊ ေရာက္တာနဲ႔ အပ္ခ်ဳပ္စက္ကို ကမ္ပူးခ်ားတို႔ကို ေပးမကိုင္ေသးဘဲ အပ္ခ်ဳပ္ပညာ ေပၚထြန္းလာပုံက အစ အပ္ခ်ဳပ္ပညာဟာ လူ႔အသိုင္းအဝိုင္းအတြက္ အေရးႀကီးတဲ့ ပညာရပ္တခုဆိုတဲ့ အျမင္ေတြ၊ ဒီပညာတတ္ရင္ ဘာေတြအက်ဳိးျပဳနိုင္မယ္ဆိုတာေတြပါ စပ်ဳိးၿပီးသင္ေတာ့ သူ႔သင္တန္းသားေတြက ဒီပညာကို ပိုစိတ္ဝင္စားလာၾကတယ္။
ဒီလိုနဲ႔ တျဖည္းျဖည္း အတိုင္းအထြာေတြလုပ္ရတဲ့ သင္ခန္းစာကို ေရာက္လာတယ္။ အဲဒီမွာ က်ေနာ္တို႔ကမ္ပူးခ်ားအတြက္ သင္တန္းဆရာက သီးသန္႔သင္ေပးရတာ ျဖစ္လာပါေတာ့တယ္၊ ကမ္ပူးခ်ားက ႏွစ္ပိုင္း တပိုင္း လက္မ တို၊့ ဒါကို သုံးဆ လုပ္လိုက္တုိ႔ဆိုတာေတြက သူ႔အဘိဓာန္ထဲ အခုမွ ေကာက္ထည့္ရတာေတြဆိုေတာ့ မလုပ္တတ္ဘူးေလ။ အဲဒါနဲ႔ ဆရာျဖစ္သူက သူ႔ကို အလီ က်က္ခိုင္းရတယ္၊ ပုိင္းေျခတုိ႔ ပိုင္းေဝတို႔ သင္ေပးရတာေပါ့။ အလီ နဲ႔ ကမ္ပူးခ်ား နပန္းလုံးရတာ ၃-၄ ရက္ ၾကာခဲ့ေပါ့။
သင္တန္းၿပီးေတာ့ ကမ္ပူးခ်ားတေယာက္ စက္ခ်ဳပ္တတ္ပါၿပီ၊ ေယာက်္ားဝတ္ အက်ႌနဲ႔ ယူနီေဖာင္း သူ ခ်ဳပ္တတ္ၿပီျဖစ္ေၾကာင္း ေၾကညာႏိုင္ၿပီေပါ့။ သူခ်ဳပ္ေပးတဲ့ ယူနီေဖာင္းက လက္တိုသြားတာ ခါးတိုသြားတာ ပခုံးတက္သြားတာေတြ တခါတေလေတာ့ ျဖစ္တုန္းေပါ့ေလ၊ ေသခ်ာတာကေတာ့ အပ္ခ်ဳပ္စက္တခု သူ ပိုင္သြားပါၿပီ၊ သူ႔ ခြင့္ျပဳခ်က္မရဘဲ တပါးသူ ဒီစက္ကို ကိုင္ခြင့္မရွိေစရ။
အဲဒီလိုကာလ ဗဟုိ႐ုံးခ်ဳပ္ ေဆးခန္းက ေဆးမွဴး ဆရာမတဦးက သူတုိ႔ဝတ္ခ်င္တဲ့ အရပ္ဝတ္ ဘေလာက္စေလးတုိ႔၊ ျမန္မာ အက်ႌေလးတို ့ ခ်ဳပ္တတ္ခ်င္လာပါတယ္၊ အရင္ကလည္း အပ္ခ်ဳပ္စက္နဲ႔ အစိမ္းသက္သက္ မဟုတ္တာလည္း ပါတာေပါ့၊ ဆရာမက သူအားတဲ့အခ်ိန္ေလးမွာ ကမ္ပူးခ်ားဆီ သြားသင္လို႔ ထပ္ၿပီး နည္းနာေတြရရင္ေတာ့ သူခ်ဳပ္လို႔ရၿပီဆိုတဲ့ အေတြးနဲ႔ေပါ့။
အဲဒါနဲ႔ ဆရာမ က ကမ္ပူးခ်ားဆီသြား သူ႔ကုိသင္ေပးဖို႔၊ အပ္ခ်ဳပ္စက္သုံးခြင့္ျပဳဖို႔ သြားေျပာေပါ့၊ က်ေနာ္တို႔ဇာတ္လိုက္ ကမ္ပူးခ်ားကလည္း လိုလိုလားလားပါပဲ၊ ဆရာမ က ခပ္ေခ်ာေခ်ာဆိုေတာ့ ေစတနာေပၚ သဒၶါကလည္းဆင့္လို႔ ေနမွာေပါ့၊ သူတတ္ထားတဲ့ ဒီစက္ခ်ဳပ္ပညာက အားလုံးေသာ ရဲေဘာ္ေတြအတြက္ ျဖစ္တယ္၊ သူ ေသေသခ်ာခ်ာ သင္ေပးမယ္ဆိုတဲ့ ကတိေတြ ေပး၊ သူတို႔ ၂ ေယာက္လုံး အားတဲ့အခ်ိန္ေတြ ခ်ိန္းၾကေပါ့။
ဆရာမလည္း သင္ဖို႔သြားေတာ့ သူမွန္းထားတာက ပိတ္စကုိ ဘယ္လို ညႇပ္၊ စက္ကို ဘယ္လို နင္း၊ ဘယ္လို ခ်ဳပ္တာေတြ တျဖည္းျဖည္း စသင္ရေတာ့မယ္ ေပါ့ေလ။ အဲ ဒါေပမဲ့ ဆရာ ကမ္ပူးခ်ားက အဲဒီအဆင့္က မစပါဘူး၊ သူ႔ကို သူ႔ဆရာက သင္ေပးထားသလို အဆင့္လိုက္ စပါတယ္၊ အပ္ခ်ဳပ္ပညာရဲ႕ သမိုင္း၊ အပ္ခ်ဳပ္ပညာရဲ႕ အေရးႀကီးပုံ အေျခခံ သေဘာတရားေတြကို စသင္ပါတယ္။
က်ေနာ္တို႔ေခတ္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ သခၤ်ာမဂၢဇင္း မ်က္ႏွာဖုံးက စာသားလိုေပါ့၊ အဲဒီမွာ ပညာရွင္ႀကီးတဦးရဲ႕စကားကုိ ကိုးကားၿပီး ... သခ်ၤာပညာသာမရွိခဲ့ရင္ ကမၻာႀကီးဟာ ေၾကာက္မက္ဖြယ္အတိ ၿပီးလိမ့္မည္ … လို႔ ေရးထားသလို … အပ္ခ်ဳပ္ပညာသာမရွိခဲ့ရင္ ကမၻာႀကီးဟာ လန္႔စရာေတြ ျဖစ္ကုန္မယ့္ပုံမ်ဳိး ကမ္ပူးခ်ားက ဆရာမကို အေသအခ်ာ အေတြးအေခၚ ပို႔ခ်ေနတာဟာ သူ႔ဆရာက သူ႔ကို ဘယ္ႏွစ္ခ်ိန္ သင္ခဲ့သလဲေတာ့ မသိဘူး၊ ကမ္ပူးခ်ား ကေတာ့ သူ႔အပ္ခ်ဳပ္ အေတြးအေခၚကို သီတင္းပတ္ တပတ္ေလာက္ အခ်ိန္ယူ သင္ပါတယ္၊ ဆရာမလည္း ဟင္းခနဲ သက္ျပင္းခ်ရင္း သင္ယူေပါ့၊။
အဲဒါနဲ႔ ေနာက္ပိုင္းမွာေတာ့ ဆရာမက ကမ္ပူးခ်ားရယ္ ငါလည္း အားတဲ့အခ်ိန္ေလးရတုန္း သင္ရတာပါ၊ ဟုတ္ပါတယ္ အပ္ခ်ဳပ္ပညာက အေလးထားစရာပါ၊ ငါ့ကုိ ဘယ္လို ပိတ္စျဖတ္ ဘယ္လို ခ်ဳပ္တာ စသင္ေပးပါေတာ့လို႔ ေျပာရပါေတာ့တယ္။
ကမ္ပူးခ်ားကေတာ့ သူ႔မူ ကုိ လုံးဝ အထိမခံပါဘူး၊ ပညာရပ္တခုကုိ သင္ယူမယ္ဆိုရင္ အေျခခံက အစ သင္မွသာ ေကာင္းမြန္တဲ့အေၾကာင္းေျပာလုိ႔ သူ႔အခ်ိန္ဇယားအတိုင္းပဲ ဘယ္ေန႔ ဘာသင္ရမယ္ဆိုတာနဲ႔ပဲ ဆက္သြားပါတယ္။ ဆရာမလည္း ေနာက္တခါ ဟင္းခနဲ သက္ျပင္း ေလးတခ်ခ် နဲ႔ ဆက္သင္ေနရသေပါ့။
တေန႔သားက်ေတာ့ ဆရာမတေယာက္ စိတ္ပ်က္လက္ပ်က္မ်က္ႏွာနဲ႔ ကမ္ပူးခ်ား စက္ခ်ဳပ္တဲ့ ဘားတိုက္ဘက္က ျပန္လာၿပီး သူ႔အေဖာ္ေတြကို ထုတ္ညည္းပါေတာ့တယ္။ သူ ကမ္ပူးခ်ား နဲ႔ စက္ခ်ဳပ္သင္ျခင္းကုိ ရက္အကန္႔အသတ္မရွိ ရပ္ဆိုင္းလိုက္ၿပီ၊ သူလက္ေလွ်ာ့ပါၿပီ ဆိုတဲ့သတင္းကုိ ေၾကညာရင္းနဲ႔ ကမ္ပူးခ်ား က ဒီေန႔ သူ႔ကုိ အက်ႌ အတိုင္းအထြာတိုင္းနည္းကို စသင္ေတာ့မယ္လို႔ ေျပာေၾကာင္း၊ မသင္မီ သူ႔ကို အလီ ပါတဲ့ စာအုပ္ေပးၿပီး ... အလီ သြားက်က္ … လို႔ခိုင္းေၾကာင္း၊ အဲဒါနဲ႔ ကမ္ပူးခ်ား စိတ္ေက်နပ္ေအာင္ သူ ေဆးခန္းကို ျပန္လာၿပီး တနာရီေလာက္အၾကာမွာ ကမ္ပူးခ်ားဆီျပန္ၿပီး သူ အလီေတြရၿပီျဖစ္ေၾကာင္းနဲ႔ အလီ ျပန္ရြတ္ခိုင္းမယ္ဆုိရင္ သူ ရြတ္ျပမယ္လို႔ဆိုေတာ့၊ ကမ္ပူးခ်ား က ေသေသခ်ာခ်ာ လုပ္ပါ ဆရာမရယ္ အခု ဘာမွ မၾကာေသးဘူး၊ ဘယ္လိုလုပ္ အျမဲတမ္း မွတ္မိမလဲ၊ သူ႔တုန္းကဆို ေသခ်ာေအာင္ ၃-၄ ရက္ က်က္ရေၾကာင္း ေျပာဆို ျပန္လႊတ္လိုက္တဲ့အေၾကာင္း ဇာတ္ၾကာင္းျပန္ပါေတာ့တယ္။ အခုအခ်ိန္ထိ အပ္ခ်ဳပ္စက္ကို ထိခြင့္မရေသးေၾကာင္းလည္း ပါပါတယ္။ ဇာတ္လမ္းဆုံးေတာ့ ဆရာမလည္း အခုမွပဲ သူစတဲ့ဇာတ္ သူ အဆုံးသတ္ႏိုင္လို႔ ေပါ့ပါးသြားသလို ရယ္ႏိုင္၊ ၾကားရသူေတြလည္း ဒီဇာတ္ကို ရယ္ၾကရေပါ့ဗ်ာ။
(ကမ္ပူးခ်ားက ဆရာမ ေခ်ာေခ်ာကို သူေနတဲ့ ဘားတိုက္ ရက္ၾကာၾကာ လာလာေနရေအာင္ တမင္ ဒီလုိ အခ်ိန္ဇယားဆြဲသလား ဆိုတာေတာ့ သူကိုယ္တိုင္ပဲ သိမွာပါ)
သူတို႔ရဲ႕ စက္ခ်ဳပ္သင္တန္းဇာတ္လမ္းက ဆုံးသြားေပမယ့္ ကမ္ပူးခ်ားရဲ႕ ... အလီသြားက်က္ ... ဆိုတဲ့ စကားေလးကေတာ့ က်ေနာ္တို႔ၾကားမွာ အဲဒီကတည္းက တြင္ေတာ့တာေပါ့။
သူ႔ရဲ႕႐ုိးစင္းတဲ့ စဥ္းစားလုပ္ေဆာင္မႈကုိ ဟားတိုက္ပစ္သလို လုပ္တဲ့ပုံမေဆာင္ဘဲ ဒုကၡေတြေတာင္ ဟာသလုပ္တတ္ၾကတဲ့ က်ေနာ္တို႔က ေျပာစရာ ပုံျပင္တခုတိုးလို႔ ရႊင္ရႊင္လန္းလန္း လက္ဆင့္ကမ္းၾကေရာေပါ့၊ ၾကားေနက်မဟုတ္ဘဲ ခၽြန္ျမထြက္လာေသာ ထူးျခားတဲ့စကားကို ႏွစ္ႏွစ္ၿခိဳက္ၿခိဳက္ ေကာက္ယူ ေထြးေပြ႔ၾကတဲ့ သေဘာေပါ့ဗ်ာ။
အဆင့္လိုက္ လုပ္၊ အဆင့္ မေက်ာ္ေစနဲ႔ စတဲ့ အေျခအေနေတြနဲ႔ ဆက္ႏြယ္တဲ့ဟာေတြ၊ သိပ္ကို ပုံေသကားခ်ႀကီး ေျပာေနတဲ့ေနရာမ်ဳိးေတြမွာ ဒီ စကားကို ကုိးကားၾကပါေလေရာ။
ဆိုပါေတာ့ တပ္ထဲမွာ စစ္တုရင္ထိုးၾကရင္ တေယာက္က သူနဲ႔ လက္ရည္သိပ္ကြာသူကို ထိုးမယ္ ထိုးမယ္ တကဲကဲ နဲ႔ တက္ထိုး အဲ ... ပြဲက ၁၀ မိနစ္ေတာင္ မၾကာလိုက္ဘဲ မ႐ႈမလွ ပြဲသိမ္းတာၾကံဳရရင္ ေဘးက ပြဲၾကည့္ပရိႆတ္က ... ကဲ မင္း အလီ သြားက်က္ ... တဲ့့၊ သူ သိပ္ အဆင့္ေက်ာ္တယ္ေပါ့ေလ။
တႏွစ္ ႏွစ္ႏွစ္္အတြင္း စစ္ အႏိုင္တိုက္မယ္၊ ဒီေန႔ ဒီရက္မွာ လူထုအုံႂကြမႈႀကီးလုပ္မယ္ဆိုတဲ့ ပေရာ့ဂ်က္ေတြကို သူ ထုတ္ထားတဲ့ ပုံေသနည္းနဲ ့ အတည္ႀကီး ခ်ျပလာသူ ရဲေဘာ္ေတြ၊ တခုခုလုပ္ရင္ လုပ္ရမယ့္အဆင့္ေတြက အမ်ားသားကုိ ဒါေလးမ်ားဆိုၿပီး လုပ္ခ်င္သူေတြ ေတြ႔လာရင္ ... မင္း အလီ သြားက်က္ … လို ့ တံေတာင္နဲ႔တြက္သလိုေျပာရင္း ရယ္ၾကရတဲ့ပြဲေတြမွာ အဲဒီစကားကုိ ကုိးကားၾကရသေပါ့။
တခါတေလ ဒီေန႔ဘာထူးသလဲလို႔ဆိုရင္ ဘယ္သူေတာ့ အလီ က်က္ေနရၿပီဆိုတာက ေနာက္ဆက္တြဲရွင္းတဲ့ ဇာတ္လမ္းနဲ႔အတူ တပ္တြင္း သတင္းအျဖစ္ ထြက္ထြက္လာတတ္ပါတယ္။
ဒါက က်ေနာ္တို႔ခ်စ္ေသာ ေရာင္းရင္း ကမ္ပူခ်ား ရဲ႕ ... အလီ သြားက်က္ ... ေပါ့ဗ်ာ။ ကမ္ပူးခ်ားကလည္း သူ႔စကား တြင္ေနေတာ့ တျပံဳးျပံဳးနဲ႔ေပါ့။
- - - - -
အခုေတာ့ တေယာက္ တနယ္စီမွာေန ဆိုသလို က်ေနာ္တို႔တေတြလည္း ေနရာေတြ ခြဲေနၾကရပါၿပီ။
စစ္အစုိးရ ျပန္ၾကားေရးဝန္ႀကီး ဗိုလ္မွဴးခ်ဳပ္ေက်ာ္ဆန္း ရဲ႕ … ျမန္မာျပည္ ဒီမိုကေရစီ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး မွတ္ထားစရာ စကားတခြန္းကို ၾကားရတဲ့အခ်ိန္မွာေတာ့ အားလုံးကို သတိရစရာက ျဖစ္လာပါတယ္။
ဗုိလ္ေက်ာ္ဆန္း က … ဘာတဲ့။
အေမရိကန္လို ႏိုင္ငံေတာင္ ဒီမိုကေရစီရဖို ့ ႏွစ္ေပါင္း ၂၀၀ ေက်ာ္ ျဖတ္သန္းခဲ့ရတာ … တဲ့။
သူတို႔စစ္တပ္ေခါင္းေဆာင္ေတြ ဆင္ျခင္ဉာဏ္အျပည့္နဲ႔ ႏွစ္ေပါင္း ၂၀ ေလာက္အခ်ိန္ယူၿပီး ဒီမိုကေရစီလမ္းေၾကာင္း တစတစ ပုံေဖာ္ေပးေနတာ၊ မင္းတို႔ သိပ္မေလာနဲ႔ေပါ့ေလ၊ သူတို႔ယူထားတဲ့ ပုံေသနည္းနဲ႔ တဆင့္စီ သြားေနတာေၾကာင့္ တိုင္းျပည္ ေခ်ာက္ထဲက် မသြားတာကို မင္းတို႔ ေက်းဇူးတင္ၾကေပါ့။
သူ႔စကားက ၁၉ ရာစုေႏွာင္းပိုင္းေလာက္မွာ ထြက္လာခဲ့ရင္ေတာ့လည္း အေလးထားစရာ ျဖစ္မွာပါ။
အခုလုိ စစ္ေအးလြန္ေခတ္ ၂၁ ရာစု ထဲမွာမွဆိုေတာ့လည္း … ပုံေသကားခ် ဗုိလ္ေက်ာ္ဆန္းတေယာက္ … အလီက်က္ခိုင္း … ေနတာေတြးရင္း ျပံဳးရင္း ေရာင္းရင္းေတြကို သတိရမိေသးေတာ့။ ဝင္းေမာ္ႀကီး ၅ ရက္ ဧၿပီ ၂၀၁၀
(ဒီေန႔ ၁၈. ၁၂. ၂၀၁၂ မွာ ကြယ္လြန္သြားတဲ့ ABSDF မွ ရဲေဘာ္ႀကီး ကမ္းပူးခ်ား အမွတ္တရ စာစု)
ေကာင္းကင္ႏိုင္ငံျပဳ အႏုပညာ စာေစာင္မွ ရယူပါတယ္။
No comments:
Post a Comment